Konsep Disiplin Positif dan Motivasi (Materi PGP Budaya Positif)

Makna Kata Disiplin

Kebanyakan orang akan menghubungkan kata disiplin dengan tata tertib, teratur, dan kepatuhan pada peraturan. Kata “disiplin” juga sering dihubungkan dengan hukuman, padahal itu sungguh berbeda, karena belajar tentang disiplin positif tidak harus dengan memberi hukuman, justru itu adalah salah satu alternatif terakhir dan kalau perlu tidak digunakan sama sekali. Dalam budaya kita, makna kata ‘disiplin’ dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan. Kita cenderung menghubungkan kata ‘disiplin’ dengan ketidaknyamanan.

Perubahan Paradigma (Materi PGP Budaya Positif)

Assalamualaikum Wr Wb

Hari ini saya akan membagikan sebuah materi yang ada dalam PGP (Program Guru Penggerak) mengenai Perubahan paradigma Budaya Positif. Adapun tujuan dari materi ini antara lain :

1. CGP dapat memahami miskonsepsi tentang kontrol dari paparan Teori Kontrol Dr. William Glasser.
2. CGP dapat memahami dan menerapkan perubahan paradigma stimulus-respon menjadi teori kontrol.
3. CGP dapat bersikap kritis, reflektif, dan terbuka dalam menganalisis perubahan paradigma stimulus respon kepada teori kontrol.

Untuk membangun budaya yang positif, sekolah perlu menyediakan lingkungan yang positif, aman, dan nyaman agar murid-murid mampu berpikir, bertindak, dan mencipta dengan merdeka, mandiri, dan bertanggung jawab. Salah satu strategi yang perlu ditinjau ulang adalah bentuk disiplin yang dijalankan selama ini di sekolah-sekolah kita. Pembahasan disiplin kali ini akan meninjau teori yang dikemukakan oleh Diane Gossen. Sebelum kita gali lebih lanjut tentang teori Disiplin Restitusi dari Diane Gossen, mari menyamakan model berpikir kita tentang disiplin itu sendiri. Lazimnya disiplin dikaitkan dengan kontrol. Dalam hal ini kontrol guru dalam menghadapi murid.Berikut paparan Dr. William Glasser dalam Control Theory, untuk meluruskan berapa miskonsepsi tentang kontrol:

Soal PAS Bahasa Jawa Kelas IV

Assalamualaikum Wr Wb

Kali ini saya akan membagikan sebuah  PAS Bahasa Jawa Kelas IV. Bahasa Jawa merupakan pelajaran muatan lokal yang diajarkan sebagai bagian dari pengenalan budaya jawa serta menjaga dan melestarikan kebudayaan. Bahasa Jawa merupakan salah satu kekayaan budaya yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia sehingga sangat perlu dilestarikan melalui proses pembelajaran disekolah/madrasah. Soal Bahasa Jawa ini terdiri dari pemetaan, kisi-kisi KD dan butir soal.

Koneksi Antar Materi - Visi Guru Penggerak

KONEKSI ANTAR MATERI

1. Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD).

“Maksud pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggitingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat”.

Elaborasi Pemahaman - Visi Guru Penggerak

 Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Salam Bahagia

Pada kesempatan ini saya akan berbagi sedikit mengenai tugas individu Calon Guru Penggerak (CGP) Modul: 1.3 Visi Guru Penggerak bagian Elaborasi Pemahaman - Visi Guru Penggerak. Tujuan Pembelajaan : Calon Guru Penggerak (CGP) dapat menghubungkan visi Calon Guru Penggerak dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) serta pendekatan inkuiri apresiatif (IA).